今年全国两会期间，全国人大代表、吉林外国语大学校长秦和提交了《关于加强青少年心理健康及抑郁症防治措施的建议》。她建议，在每年学生的体检中增加抑郁症体检项目。这得到很多网友支持。

　　近年来，青少年心理健康问题，尤其是抑郁症、焦虑症问题，越来越受到关注。一个公认的现象是，抑郁症发病群体呈年轻化趋势。《2022年国民抑郁症蓝皮书》显示，我国18岁以下的抑郁症患者占总人数的30%;50%的抑郁症患者为在校学生。重视青少年的心理健康问题，让他们远离抑郁症的困扰和伤害，已经刻不容缓。

　　与成年人相比，青少年大多还是在校学生，经济不独立，正处于身心成长、心智尚未成熟阶段。他们一旦患上抑郁症，“自救”的力量更弱，更需要依赖家庭、学校和社会。另一方面，没有一个孩子会无缘无故抑郁，学业的压力、家长不当的教育方式、家庭关系不睦等，是导致青少年抑郁的主要原因。防治青少年抑郁症，是全社会的责任。

　　《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案》，提出了总体目标：到2022年底，形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等联动的心理健康服务模式，落实儿童青少年心理行为问题和精神障碍的预防干预措施，加强重点人群心理疏导。2020年9月，国家卫健委发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，提出高中及高校将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，建立档案评估学生心理健康状况，对异常者重点关注。在日常教学中，将心理健康教育作为必修课，设置心理辅导(咨询)室，配备专业教师授课，对学生进行指导和帮助。

　　换句话说，此次秦和“在学生体检中增加抑郁症筛查项目”的建议并非首次提出，在相关制度中早有安排，但它仍有很强的现实意义。

　　一来，按照上述《方案》，筛查抑郁症的对象是高中生与大学生，考虑到患者的低龄化趋势，有必要将初中生也纳入筛查范围。这对于越早发现，干预和治疗效果越好的抑郁症来说，尤其重要。值得一提的是，在“中考分流”的背景下，很多初中生面临着较大的升学压力，已经表现出高度的紧张、焦虑情绪，他们的心理世界、精神状态，需要被及早关注。

　　二来，一些学校名义上遵照规定，已经在体检中落实抑郁症筛查工作，但筛查的科学性、有效性还有待提升。比如，有媒体报道，在一些学校，筛查沦为“让学生随便填写一张问卷”，或问卷问题设置得随意、潦草，甚至有与考察学生心理状态无关却涉嫌侵犯学生隐私的问题出现。这些都让抑郁症筛查沦为形式主义，不能真正反应学生的心理状态，让筛查工作的作用和意义都打了折扣。这些状况必须改变。

　　当然，虽然在体检中筛查是预防青少年抑郁症的重要一环，但努力仍需要进一步前置，功夫更要落实到平时。学校既要落实好设置心理课程、配备心理咨询教师等工作，也要严格落实相关规定，切实减轻学生学业负担，开展体育运动，保障学生睡眠时间，丰富校园文化生活等。家长要对孩子的心理状态关心留意，加强有效沟通，一旦发现异常及时寻求指导和帮助。

　　另外不得不提的是，少数人对青少年抑郁症还抱有偏见和刻板印象，动辄有“现在的孩子就是太娇气”“抑郁症，不就是矫情么”等论调。这种不顾事实和科学的看法，对于防治青少年抑郁症是不利的，只会增加对抑郁症群体的伤害，需要摒弃。营造友好的社会环境，增强全社会对抑郁症的正确认识，也是帮助青少年走出抑郁症这一幽暗隧道的有力武器。让他们知道，自己不是一个人在与心理疾病战斗。

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